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Angebote für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren Beratung Fortbildungen Essstörungen im pädagogischen Alltag Im pädagogischen Alltag erleben wir viele Mädchen und junge Frauen, die ein gestörtes Essverhalten zeigen oder eine manifeste Essstörung entwickelt haben. Es stellt sich die Frage, warum Essen verweigert, in Unmengen zu sich genommen und anschließend erbrochen oder ständig übermäßig gegessen wird. Es gilt die weiblichen Lebenslagen in den Blick zu nehmen sowie mediale Einflüsse und andere Entstehungsbedingungen zu betrachten. Welche Interventionen im Umgang mit Betroffenen sinnvoll und notwendig sind und wie Essstörungen im Rahmen der Präventionsarbeit behandelt werden können, sind dabei relevante Fragen für die Praxis. Gewusst wie!! – Methoden in der Mädchenarbeit Mädchenarbeit hat sich als eigenständiger Bereich der Jugendhilfe mit eigener Fachlichkeit und Methodik etabliert. Ziel von Mädchenarbeit ist es, weibliche Kompetenzen und Stärken sichtbar zu machen und die individuellen Fähigkeiten von Mädchen zu stärken. Um erfolgreich zu sein, sollte Mädchenarbeit immer an den jeweiligen Möglichkeiten der Mädchen und an deren Lebensumständen orientiert sein und Elemente wie Lust und Kreativität nicht vernachlässigen. In dieser Fortbildung werden, neben theoretischen Inhalten und Übungen zur Selbstreflexion, vor allem methodische Anregungen für die Mädchenarbeit vermittelt. „Wohin mit meiner Wut?“ Aggressives und autoaggressives Verhalten von Mädchen In vielen Feldern der Jugendhilfe, aber auch im schulischen Bereich, werden Pädagoginnen mit Mädchen konfrontiert, die sich selbst verletzen und damit in einem erheblichen Maße selbst gefährden. Auf der anderen Seite wird aggressives Verhalten von Mädchen gegenüber anderen vermehrt als Problem wahrgenommen. In dieser Fortbildung werden zunächst theoretische Inputs über Erscheinungsformen und Hintergründe zum Thema Aggression und Autoaggression vermittelt. Darauf aufbauend werden Interventionsstrategien und Deeskalationsmöglichkeiten erarbeitet sowie Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Hilfestellung diskutiert. Anhand konkreter Fallbeispiele werden mögliche Interventionen aufgezeigt. Streitkultur und Konfliktkompetenz von Mädchen Pädagoginnen, die mit Mädchen und Mädchengruppen arbeiten, fällt immer mehr auf, dass es manchen Mädchen schwer fällt, sich an (Gruppen-)Regeln zu halten, gegenteilige Meinungen zu akzeptieren oder konstruktive Konfliktlösungsstrategien zu entwickeln. Einzelne Mädchen bzw. kleine Mädchengruppen werden von anderen Mädchen ausgeschlossen und abgewertet. Viele Mädchen leiden unter diesen Strukturen und Verhaltensweisen. Andere Mädchen wiederum scheinen keine anderen Handlungsoptionen als aggressives Verhalten zu kennen. Mit unserer Fortbildung möchten wir die Teilnehmerinnen qualifizieren, mädchenspezifischen Gesundheitsstörungen und Aggressivität unter Mädchen vorzubeugen und selbst in ihrer Arbeit Methoden zum Thema Konfliktlösungskompetenz gewinnbringend einzusetzen und arbeitsfeldspezifische Angebote zu entwickeln. Gender Trouble? Natürlich können Sie uns gerne auch zu anderen Themen zu Fortbildungen, Fachtagen, Workshops und Vorträge in Ihre Einrichtung einladen. Mögliche Themenbereiche sind:
Faltblätter und Broschüren |